Reflexión Módulo 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Esta clase consiste en que el docente muestra la ruta de trabajo en donde el alumno puede realizar las mejoras respectivas adicionando lo que para el es importante y de esta manera rescatar su continua participación.

El aprendizaje debe en función a las preguntas propuestas y orientadas por el currículo ,en base a estas surge el trabajo a desarrollar sin perder la perspectiva de que el aprendizaje debe estar centrado en el alumnos, procuran que lo que aprenda le sirva para aprender nuevos conocimiento mediante el uso continuo de la tecnología . Por tanto, una clase centrada en el estudiante facilita y promueve la interacción con los alumnos mediante preguntas que los conduzcan hacia un pensamiento más profundo.

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?.

• Alfabetización en ICT (Información, Comunicaciones y Tecnología) ,tanto alumnos y profesores.
• Trabajo permanente mediante el uso de las TICs.

Así como los estudiantes utilizan la tecnología para mejorar su aprendizaje y promover la creatividad, los docentes también deberían utilizarla para apoyar su práctica pedagógica. Lo correcto sería, que los maestros manejen los diferentes software , las cuales les permitiría innovar el proceso de integración de áreas ; para de esta forma lograr una enseñanza – aprendizaje con eventos mas motivadores y por supuesto mas innovadoras

Reflexión Módulo 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Esta clase consiste en que el docente muestra la ruta de trabajo en donde el alumno puede realizar las mejoras respectivas adicionando lo que para el es importante y de esta manera rescatar su continua participación.

El aprendizaje debe en función a las preguntas propuestas y orientadas por el currículo ,en base a estas surge el trabajo a desarrollar sin perder la perspectiva de que el aprendizaje debe estar centrado en el alumnos, procuran que lo que aprenda le sirva para aprender nuevos conocimiento mediante el uso continuo de la tecnología . Por tanto, una clase centrada en el estudiante facilita y promueve la interacción con los alumnos mediante preguntas que los conduzcan hacia un pensamiento más profundo.

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?.

• Alfabetización en ICT (Información, Comunicaciones y Tecnología) ,tanto alumnos y profesores.
• Trabajo permanente mediante el uso de las TICs.

Así como los estudiantes utilizan la tecnología para mejorar su aprendizaje y promover la creatividad, los docentes también deberían utilizarla para apoyar su práctica pedagógica. Lo correcto sería, que los maestros manejen los diferentes software , las cuales les permitiría innovar el proceso de integración de áreas ; para de esta forma lograr una enseñanza – aprendizaje con eventos mas motivadores y por supuesto mas innovadoras

Reflexión Módulo 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Los profesores siempre deseamos que todos los estudiantes cumplan con los contenidos y logren los objetivos, Sin embargo, no todos aprenden de la misma manera; esto puede darse debido a la diversidad de intereses y modalidades de aprendizaje. Por esa razón, es que este módulo me enseñó, que hay varias estrategias para poder realizar la adecuación curricular y brindar ayuda a los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Reflex ion modulo 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de la siguiente manera…

Toda evaluación debe estar centrada en el alumno buscando a que estos se involucren en los procesos de aprendizaje y evaluación, donde los docentes deben proveer a los estudiantes con criterios claro sobre los objetivo a lograr , con lineamientos fijos para la concreción de un producto bueno mediante una evaluación permanente que le permita al estudiante mejorar en forma paulatina y conciente su propio trabajo, dándole el tiempo prudente para mejorar sus procesos y productos mediante una auto evaluación.

Reflexión Módulo 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

La tecnología debe ser utilizada de manera eficiente para justificar su existencia, ante esto el docente debe aprender diferentes formas de incorporar el Internet a su unidad, todo esto en base a una planificación que le permita evaluar en forma constante el avance; el docente debe hacer una revisión previa de los puntos fuertes y débiles de las herramientas de colaboración en línea tratando de que su utilidad sea fructífera , para de esta manera crear una presentación y publicación de un wiki o blog donde el alumno haya sido el protagonista principal y que al finalizar se evalué un producto bueno capaz de de lograr un aprendizaje significativo en el alumno.

Reflexión Módulo 3

¿Cómo incorpora el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en su unidad?


Teniendo en cuenta el conocimiento y las capacidades a desarrollar se puede incorporar las herramientas de comunicación por Internet, como el correo electrónico, Chat, mensajería instantánea, software educativos . los cuales favorecen la recoleccion e intercambio de información permanente , haciendo un uso adecuado del internet , rabajar en un proyecto conjunto en tiempo real, compartir información; todo esto, sin necesidad de estar en el aula. Al mismo tiempo, los profesores y los estudiantes podran compartir e intercambiar ideas con personas de todo el mundo.

Reflexión Módulo 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma…

Es promoviendo ambiente de aprendizaje centrado en el estudiante y basado en proyectos, donde los alumnos demuestran que cumplen con las expectativas del diseño propuesto por el Ministerio de educación , quienes por medio de productos o desempeños en forma efectiva aplican los nuevos conocimientos para resolver problemas significativos , todo esto con apoyo constante del , quien ademas tendrá la opción de proponer a los alumnos un contexto estimulante para el aprendizaje , dandoles la oportunidad en la formulación de preguntas con las que se sientan involucrados , así tambien debemos considerar que los proyectos requieren que ellos usen el conocimiento para convencer a otros de que realmente entienden el tema y así lograr un aprendizaje más significativo